【摘 要】
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要想提高数学成绩,学困生是我们日常教学中需要特别关注的一个群体。他们之所以“困”是长期不良的学习习惯和学习的自信心丧失的原因。那么我们想要转化学困生就应该从根源
【机 构】
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吉林省通化市东昌区环通乡中心小学校
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要想提高数学成绩,学困生是我们日常教学中需要特别关注的一个群体。他们之所以“困”是长期不良的学习习惯和学习的自信心丧失的原因。那么我们想要转化学困生就应该从根源入手,分析原因,各个击破,从学习信心的建立、学习方法的形成、学习习惯的养成等几个方面多管齐下,最终使其脱“困”,从而发自内心的热爱学习。
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