【摘 要】
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<正>《最后一课》自1920年列入我国中学语文教材后,因其思想上可以激发爱国主义热情和对祖国语言文字的热爱,文学上具有独特的魅力,因此一直是入选教科书频率最高的经典作品
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<正>《最后一课》自1920年列入我国中学语文教材后,因其思想上可以激发爱国主义热情和对祖国语言文字的热爱,文学上具有独特的魅力,因此一直是入选教科书频率最高的经典作品之一。最近重教这篇课文,有学生提出了自己的疑惑:小弗郎士他们为什么不会说法语呢?学生的质疑无疑是合理的。这的确是小说中的破绽,不仅小弗郎士,所有阿尔萨斯的居民都只会方言不会说法语。质疑是思辨性阅读的起点,唯有这样的思辨,才能使阅读真正《最后一课》自1920教材后,因其思想上可以对祖国语言文字的热爱,力,因此一直是入选教科作品之一。最近重教这篇了自己的疑惑:小弗郎士语呢?学生的质疑无疑是说中的破绽,不仅小弗郎居民都只会方言不会说法读的起点,唯有这样的思
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