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以现代管理科学的原理为依据，树立全面质量管理的基本理念，采取双层管理、活动管理、裁体管理等有效形式，抓好省级教科规划课题的规范化管理、学术性管理、标准型管理等，提高省级教科规划课题的研究质量，促进“科研兴教”、“科研兴校”。
省级教科规划课题的全面质量管理初探
【摘 要】
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以现代管理科学的原理为依据，树立全面质量管理的基本理念，采取双层管理、活动管理、裁体管理等有效形式，抓好省级教科规划课题的规范化管理、学术性管理、标准型管理等，提高省级
【机 构】
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湖南省教育科学规划办,湖南省教育科学研究院
【出 处】
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湖南师范大学教育科学学报
【发表日期】
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2004年1期
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