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由初中升入高中，学生面临的不仅是一个新的环境，在知识的接受层面也是一个的新的考验。高一学生大都通过初中升学考试后被择优录取的，他们中的绝大部分智力水平相对较高，基础较好，学习态度也较端正。但由于在两个阶段--初中义务教育阶段和高中非义务教育阶段学习内容的极大差异性的情况下，出现了许多学生面对学习新任务的困惑，难度加大加深了。特别是在新课改下高一数学内容多，抽象性、理论性强。学生从初中升入高一后，首先遇到的又是理论性很强的集合，函数，平面向量，以及空间想象能力很强的立体几何。使一些同学感到不适应而造成学习上的困难。