【摘 要】
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<正>古语云:"凡事预则立,不预则废。"对于课堂教学而言,备课是教学的蓝本,是重要的教学行为之一,是教师上好课的关键所在。但有些教师全文照搬、照抄,尤其是现代技术手段在教
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<正>古语云:"凡事预则立,不预则废。"对于课堂教学而言,备课是教学的蓝本,是重要的教学行为之一,是教师上好课的关键所在。但有些教师全文照搬、照抄,尤其是现代技术手段在教育教学中的广泛运用,网上有许多名师的优质教案,许多教师机械照搬,同样的教案在不同教师的手中,面对不同的学生,自然也会取得不同的效果。备课的目的在于更好地进行教学,更好地为学生的学服务,引导学生展开主动探究,促进学生全面发展。而我们所面对的学生群体不尽相同,教师的教学风格、驾驭水平不尽相同,这决定了备课时只能参考而不能照搬,就能够将其他教师的教学行为变成自己的思想,这样教师才能真正备好课,在教学中才能灵活驾驭。那么在新课改
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