【摘 要】
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大学双语专业课教学中不同程度地使用英语。学生在英语的理解和表达方面可能出现的问题直接影响到双语专业课的教学效果。本文结合语言习得研究,针对这些问题进行探讨,并提出若
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大学双语专业课教学中不同程度地使用英语。学生在英语的理解和表达方面可能出现的问题直接影响到双语专业课的教学效果。本文结合语言习得研究,针对这些问题进行探讨,并提出若干解决问题的具体方法。
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