目前的信息技术教学，要考查学生Word上机操作技能。如果完全采用教师人工批阅试卷，不但效率低，而且还不能把操作正确与否的信息及时反馈给学生。笔者想通过以下文章抛砖引玉，引导信息技术教师自己编写程序代码，让系统自己能够及时自动地对学生的操作题进行评价，指出错误原因，解决信息技术教师在动手实验课中对学生操作出现问题时的跟踪难题。
　　
　　一提到代码，可能有的教师就头疼，觉得难以入手，不用急，看完这篇文章后，您就能很轻松地根据题目要求编写出自己的代码。
　　
　　小知识：
　　VBA调用Word文档
　　在Office中集成了VBA（Visual Basic for Applications）标准宏语言。利用VBA分析结果文档，实际上就是通过VBA调用Office应用程序本身的功能获取文档内容。要想详细了解Application中的层次结构以及各个对象的基本属性，可从网上下载Office_vba编程手册合集(CHM).rar（推荐地址：http://ishare.iask.sina.com.cn/f/9579988.html?from=like）。
　　
　　举例应用——Word实现自动评分（Word本身操作）
　　1为提高课上效率，本人对一个Word文档进行了如下设计：
　　
　　⑴首先给学生提供一个初始化文件（本例初始化文件为含有三段文字的Word文档，所有效果均为默认。）
　　⑵在初始化文件的下方插入一个文本框，用于显示操作要求。（也可以将操作要求投在大屏幕上或书写在黑板上）
　　⑶使用“控件工具箱”中的命令钮工具在文档中插入一个“命令按钮”对象，“设置对象格式”为“浮于文字上方”，将该对象拖至文档的最后。用右键设置其属性“Caption”为“交卷评分”，其余默认（也可对文字字体及颜色做一些美观的设计）。
　　⑷使用“控件工具箱”中标签工具在文档中插入一个“标签”对象，“设置对象格式”为“浮于文字上方”，将该对象拖至“命令按钮”对象的下方，调整对象的大小至足够大，用右键设置其属性“Font”为“楷体_GB2312”、“加粗”、“四号”、“红色”（可选），用于显示对学生操作的评价。如图1所示。
　　⑸双击“命令按钮”对象，进入按钮单击事件的编辑状态，输入代码，如图2所示。（具体代码可在“http://iask.sina.com.cn/u/ish?uid=1704202287”下载）。
　　
　　2对学生机软件环境进行设置，设置宏运行的安全性为“低”，如图3。
　　然后教师可通过多媒体教学软件将编辑好的Word文档发送给学生，学生在学生机上可根据相应的题目进行操作，保存后可自动评分，哪里对哪里错，一目了然，极大地方便了教学的开展，提高了教学效率。
　　
　　小提示：巧法妙用
　　如果嫌编程比较繁琐的话，有一个非常简单的方法，能够把教师从复杂的编写程序过程中解脱出来：单击菜单“工具→宏→录制新宏”，然后教师按题目对文档进行正确的操作，操作完成后停止录制。如图4。
　　接着单击菜单“工具→宏→宏”选择刚才录制的宏，对它进行编辑查看，如图5所示。
　　教师可对代码作相应的修改后（主要是用IF……THEN……进行判断）剪切到“命令按钮”中，这可以大大减轻教师的劳动负担。