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从理工科大学生英语学习需求入手，分析了理工科大学英语后续教学现状，认为目前其主要矛盾是专门用途英语（ESP）师资的短缺，对比提出了ESP教师培养的三个途径。
理工科大学英语后续教学与ESP教师的培养
【摘 要】
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从理工科大学生英语学习需求入手，分析了理工科大学英语后续教学现状，认为目前其主要矛盾是专门用途英语（ESP）师资的短缺，对比提出了ESP教师培养的三个途径。
【机 构】
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武汉理工大学
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2007年4期
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