【摘 要】
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利用学习者语料库 (CLEC) ,对英语学生make的使用情况进行了调查研究。结果表明 :就使用频率而言 ,二年级学习者与操母语者之间没有显著差异 ,而四年级学习者明显低于操母语
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利用学习者语料库 (CLEC) ,对英语学生make的使用情况进行了调查研究。结果表明 :就使用频率而言 ,二年级学习者与操母语者之间没有显著差异 ,而四年级学习者明显低于操母语者。就其各种用法而言 ,学习者与操母语者之间有相似之处 :使役用法频率最高 ,虚化用法次之。对虚化用法中各种搭配进一步的分析发现 ,学习者与操母语者之间有明显的差异。错误分析表明 ,四年级学生不仅存在着使用不足的现象 ,而且误用、滥用的情况很多。
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