浅谈素质教育下的生物实验

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现代教学理论认为,课堂教学是实施素质教育的主渠道,优化课堂教学过程是实施素质教育的核心。围绕这个论点,下面仅以显微录象生物实验课的指导示教为例,谈一谈如何优化生物实验教学过程以及教学过程的优化与素质教育的关系。
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