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未来社会的竞争是学习能力的竞争,培养高技能、应用型人才的高职院校,要更加注重学生自主学习能力的培养。有利于学生个性化自主学习能力培养的新途径——约束理论,将企业提高管理效能的工具应用于学生的自主学习能力培养中来,将学生从封闭的课堂解放到一个自由开放的环境中,通过自身有效的沟通,解决自身在自主学习能力提高中存在的约束,从而不断地提升自己的自主学习能力。