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文章基于学前专业学生必备的专业技能,从比赛组织主体、比赛内容、比赛形式、赛前动员、赛后评价、专项培训六个方面研究中职学前教育专业技能比赛机制的完善路径。
中职学前教育专业技能比赛机制研究
【摘 要】
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文章基于学前专业学生必备的专业技能,从比赛组织主体、比赛内容、比赛形式、赛前动员、赛后评价、专项培训六个方面研究中职学前教育专业技能比赛机制的完善路径。
【机 构】
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长春师范大学
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2020年7期
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