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听说读写四项是德语本科阶段学生要求掌握的四项基本能力，其中读是指阅读理解能力。到了高级德语学习阶段，学生在高级德语阅读中会遇到新的问题和困难。本文意在分析高级德语阅读课学生遇到的主要问题，探讨相应的教学设计，提高学生的阅读技巧。
高级德语阅读课程的教学设计探讨
【摘 要】
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听说读写四项是德语本科阶段学生要求掌握的四项基本能力，其中读是指阅读理解能力。到了高级德语学习阶段，学生在高级德语阅读中会遇到新的问题和困难。本文意在分析高级德语阅
【机 构】
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南京工业大学外国语学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年37期
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