【摘 要】
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《外文医学文献知识情报服务系统》（Foreign Medical Journal Full—Text Service，FMJS）和《我的外文医学文献知识情报服务系统》（MyFMJS）为“十一五”国家重点电子出版物规划项目——中华医学会电子版系列杂志之一，由卫生部主管，中华医学会主办，北京康健世讯公司承办，中华医学电子音像出版社出版。其国际标准连续出版物号为：ISSN1673—8292；国内统一刊号
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《外文医学文献知识情报服务系统》（Foreign Medical Journal Full—Text Service，FMJS）和《我的外文医学文献知识情报服务系统》（MyFMJS）为“十一五”国家重点电子出版物规划项目——中华医学会电子版系列杂志之一，由卫生部主管，中华医学会主办，北京康健世讯公司承办，中华医学电子音像出版社出版。其国际标准连续出版物号为：ISSN1673—8292；国内统一刊号为：CN11-9281／R。收录基础医学、临床医学、预防医学、生物医学、生物化学、卫生学、特种医学、毒物学，药学等学科的核心期刊和重要期刊3330余种，其中100％被MEDLINE收录，80％被SCI收录，文献总量480多万篇，每年新增40多万篇，数据每月更新。
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摘要：阅读教学作为初中英语的重头戏，在英语教学中占有很大的比重。阅读理解题在中考乃至高考中占的分值也很大。学生阅读能力的提高在整个英语教学中起着举足轻重的作用，培养学生的阅读能力是我们主要教学内容之一。英语阅读的目的是为了获取文本的信息，概括文本的主旨大意，而打造高效的英语阅读课堂就是用最短的时间获得最佳的课堂效果，对此提出如下建议。 关键词：初中英语;阅读;多样化教学 引言 在初中教育阶段
【摘要】：合作交往在当今社会里显得越来越重要，因此，在幼儿教育中，如何有效的培养幼儿的合作交往能力受到了十分的关注。《幼儿园教育指导纲要》中指出："引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。" 【关键词】：合作 交往 幼儿 教师 家园 合作能力是幼儿适应社会并立足社会的不可缺少的重要素质
摘要：在很多教师们的印象中，作业是留的越多越好，熟能生巧，殊不知在这种情况下很容易引起学生们的反感的学习情绪，进而小学英语教师就要敢于创新变革传统的作业设计模式，采取针对性作业设计的方式来提升作业的标准质量，真正实现增效减负的目标。 关键词：小学英语;针对性作业;兴趣 伴随着小学英语《新课程标准》的出台，越来越多的教师们认识到了作业的重要性，但同时设计作业的过程也具有很大的艺术性，对此教师们要
自1988年13本学者Tetsuji Sudoh首次从猪脑中分离出BNP(brain natriuretic peptide),并证实它具有很强的利钠、利尿、扩血管和降低血压的作用以来,经过近20年的探索研究,BNP现已被作为一个较好的鉴别诊断呼吸困难、诊断心力衰竭、判断心血管疾病预后的指标应用于临床实践。
本文系2020-2021学年教学改革与实践项目一般课题“民办高校广播电视编导专业实践教学体系与教学内容研究”（项目编号：XJG202023）的研究成果。 摘要：广编电视编导专业是新兴的专业，并致力于培养应用型人才，而在培养应用型人才的关键是将实践教学体系与教学内容作为本学科的研究重点。近年来，随着影视产业的迅猛发展，传统广播电视编导专业的教学内容呈现出滞后性的特点，已难以满足当代大学生和传媒行业
慢性心力衰竭(心衰)常引起严重的心房结构和电生理改变,结构改变表现为细胞外基质重构,心肌间质纤维组织增加,肌溶解和心房细胞肥大[1].心房电生理特性改变表现为,兴奋性下降,不应期增加,传导减慢和阻滞.心房结构重构和电重构是心衰时心房颤动(房颤)发生率显著增加的病理基础[2].心衰时肾素-血管紧张素-醛固酮系统表达上调,该系统激活能促进心房纤维化[3]。
摘要：随着新课程改革，几何直观成为义务教育数学课程标准中的核心概念之一，直观想象也成为数学核心素养之一。本文以小学数学教学中的几个问题为例，浅析了几何直观在小学数学教学中的应用和价值。在教学中运用几何直观可以帮助学生理解数学的本质，帮助学生解题，培养学生直观想象的核心素养。 关键词：几何直观 小学数学 核心素养 1 引言 几何直观是义务教育数学课程标准（2011版）提出的十大核心概念之一
目的 评价经食管超声心动图(transoesophageal echocardiography,TEE)在微创外科室间隔缺损封堵治疗中的临床价值.方法 经胸超声心动图检查粗筛27例室间隔缺损(VSD)患者,拟行微创外科非体外循环下封堵治疗.术前行TEE,根据VSD位置、类型、大小选择合适的封堵器;术中TEE引导封堵器放置,评价即刻封堵效果;术后1周内复查.结果 3例患者术前TEE剔除,20例患者封
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摘要：随着教育的深化改革，现代课堂教学新模式的研究逐渐成为很多教师都关心的课题，对分课堂应运而生。本文针对对分课堂中的隔堂对分模式开展分析，笔者先阐述了隔堂对分模式在初中数学课堂中的应用价值，并针对具体的应用策略展开探究。旨在高效利用隔堂对分模式，提升初中数学课堂教学质量与效率，以学生为本，为学生更高效的学习数学知识创造优良的学习环境。 关键词：对分课堂;隔堂对分;初中数学 1 前言 对分课