【摘 要】
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目的探讨小组合作学习法在护理实训教学中的教学效果。方法将我校2008级护理班44名学生作为对照组。2009级护理班45名学生作为实验组，对照组采用传统教学法，实验组采用小组合作
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目的探讨小组合作学习法在护理实训教学中的教学效果。方法将我校2008级护理班44名学生作为对照组。2009级护理班45名学生作为实验组，对照组采用传统教学法，实验组采用小组合作学习法。护理实训结束后．比较两组教学效果。结果实验组学生考试成绩明显优于对照组（P〈0．05）。结论在护理实训教学中采用小组合作学习法可激发学生的学习兴趣，有利于学生沟通能力、护理操作技能、心理素质的培养。
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