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书院是我国古代一种特有的教学组织形式,它融合了教育教学、藏书及议政等多种元素,在我国教育发展史上做出了突出的贡献。在对书院教学模式梳理的基础上,探讨它对高校教学改革的启示。古代书院以学生自学和独立研究为主,关注他们的能力提升;同时注重不同学派之间的学术交流,使知识达到双向与多向发展;而且强调以道交友,师生之间感情比较深厚,充分体现了教学相长的原则。