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本课题选取九年级学生作为研究对象,阐述了家庭小实验的具体实施过程与评价反思.研究表明,在初中化学教学中实施家庭小实验,能更好地落实学生科学核心素养的培养,为提高初中化学教学质量和当前初中化学实验教学的改革提供一定的参考.
基于化学核心素养的家庭小实验的实践和思考
【摘 要】
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本课题选取九年级学生作为研究对象,阐述了家庭小实验的具体实施过程与评价反思.研究表明,在初中化学教学中实施家庭小实验,能更好地落实学生科学核心素养的培养,为提高初中
【机 构】
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广东省珠海市第八中学 519000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年30期
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