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高职英语课程的文化导入有利于改善高职英语教学的特定困境,提升高职学生的整体素质。文化导入应适合高职学生英语基础,又不脱离高职英语教学实际,并结合课程语言素材贯穿教学各个环节。教师引导学生比较、思辨目的语英语与母语汉语之间的文化异同,促进学生英语学习成效,提高学生的跨文化意识和跨文化交际能力。
谈高职英语课程的文化导入
【摘 要】
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高职英语课程的文化导入有利于改善高职英语教学的特定困境,提升高职学生的整体素质。文化导入应适合高职学生英语基础,又不脱离高职英语教学实际,并结合课程语言素材贯穿教
【机 构】
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厦门城市职业学院
【出 处】
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厦门城市职业学院学报
【发表日期】
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2014年02期
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