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互联网技术的不断更新与发展,使高中信息技术教材落后于时代,课程内容迫切需要进行革新。从多元智力视角反思高中信息技术课程教学及评价,能使高中信息技术教学紧跟时代,激发学生学习热情,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量,提升学生学科素养。
从多元智力视角反思高中信息技术课程教学及评价
【摘 要】
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互联网技术的不断更新与发展,使高中信息技术教材落后于时代,课程内容迫切需要进行革新。从多元智力视角反思高中信息技术课程教学及评价,能使高中信息技术教学紧跟时代,激发
【机 构】
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甘肃省天祝县职业教育中心
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2021年6期
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