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本文结合学前班美术活动中的教学点滴,从创设情景、巧用游戏、音美结合、多元评价四个方面入手,论述让幼儿在美术活动中快乐成长的策略。
让幼儿在美术活动中快乐成长
【摘 要】
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本文结合学前班美术活动中的教学点滴,从创设情景、巧用游戏、音美结合、多元评价四个方面入手,论述让幼儿在美术活动中快乐成长的策略。
【机 构】
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南宁卓立实验学校学前部
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年37期
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