【摘 要】
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探究式教学中要领悟新课程的三维一体化目标,关照个别差异,注重发挥教师自身的指导作用,要强调学生之间的合作和交流,注意对不同阶段的学生提出不同的探究要求。
In inquiry
【机 构】
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江苏省邗江中学(集团)北区校维扬中学,
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探究式教学中要领悟新课程的三维一体化目标,关照个别差异,注重发挥教师自身的指导作用,要强调学生之间的合作和交流,注意对不同阶段的学生提出不同的探究要求。
In inquiry teaching, we should realize the goal of three-dimensional integration of the new curriculum, pay attention to individual differences, pay attention to the teachers’ own guidance, emphasize cooperation and exchange among students, and pay attention to asking different students for different stages of inquiry.
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