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＜正＞前言一直以来,英语都是很多高中生学习的难点。由于学生的学习兴趣低、理解能力弱,导致英语知识的教学效果不理想。输入与输出理论是语言学习的一种重要理论,将其应用到教学中,能够提升学生的英语学习效果,并有助于让学生更好地吸收语言知识。对此,本文首先分析了输入输出理论在英语教学应用面临的阻碍,并围绕这些问题重点阐述输入输出理论在高中英语教学中的应用。