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随着时间的推移,新课程改革逐渐向纵深发展。就高中英语教学而言,教学大纲的改变即代表着教学理念的更替,在教学实际中则通过教学方式的转变和师生课堂地位的互换来促成教学效果的提升。本文立足新课程改革的教学实际,以一个英语教师的视角来分析高中英语课堂教学改革成效及取得这些成效的原因,探究了在未来教学中更好地提升教学效果的相关策略。