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随着新课程改革的不断深化,小学阶段语文教学方式发生了较大的改变,教学模式转变为以学生为主体的语文素养培育模式,但是农村地区发展较为落后,对应的教育水平相比城镇地区也有很大差距.针对新课改展开讨论,分析当前小学语文教学过程中存在的相关问题,并在此基础上讨论农村语文教学的有效手段,旨在为全面提升农村小学语文教学水平提供参考性意见.