乳腺癌术后双膦酸盐相关性非典型骨折误诊为转移癌一例报告

来源 :中华骨质疏松和骨矿盐疾病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuchenyk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
双膦酸盐作为骨吸收抑制剂,临床上常用来治疗骨质疏松及骨转移癌。股骨非典型骨折是长期使用双膦酸盐(bisphosphonates,BPs)的并发症,现报道1例乳腺癌术后长期使用唑来膦酸治疗被误诊为乳腺癌股骨转移的病例,该患者接受局部放射治疗后疼痛加重,于轻微暴力下发生股骨骨折,术后续用BPs治疗出现骨折不愈合,后经修正诊断,停用BPs药物,更换髓内钉和植骨等治疗后骨折完全愈合。本文结合相关文献对误诊原因进行分析,并对BPs相关非典型骨折的诊断、影像学表现及内固定方式的选择进行讨论。
其他文献
分析1例骨斑点症患者的临床特点并检测LAP2-emerin-MAN1 domain-containing protein3(LEMD3)基因突变,结合文献探讨骨斑点症的发病机制、临床表现、病理特征及影像学特点。患
学生只有善于倾听才能将学习的内容成功地转化为自己的东西,从而了解、吸收并应用这些知识。由此可见,教师想要实现高效课堂就必须注重培养学生的倾听意识、习惯和能力。本文探讨了如何改进部分小学生数学课堂倾听的现状。  倾听是学习的重要手段,也是学生必须掌握的学习技能,可是在部分小学生的数学课堂上,却存在着学生忽视倾听作用的现象。现代的教学强调学生的主动性,但在小学生数学课堂的实际操作中,让学生多自己研究,
在对岩土地基进行施工时,会运用到各种勘察手段,而且还要对地基的地质环境进行正确的判断和评价。然而在我国目前的岩土地基勘察施工中,还存在着一些问题,比如地基的强度问题
《我背上了新书包》是人教版小学一年级《品德与生活》第一单元的教学内容。这一内容安排在第一课更贴近学生的生活实际,它主要通过生活化的教学活动唤醒学生的已有生活体验,为自己是一名小学生而感到高兴和自豪,对小学生活充满美好的憧憬,并初步感受到在校园生活中与师生分享的快乐;熟悉校园环境,尝试了解校园设施与自己的学习生活的关系。同时,在活动过程中渗透文明礼仪和习惯养成教育。  “生活即教育。”教育和生活是同
本文以辽宁省锦州市太河区的电子政务发展为例,通过走访与文献研究等方式来分析当前的电子政务的发展现状,以及在发展过程中所面临的突出问题及解决的策略,希望能够从电子政
在教育领域,现代教育技术与课程整合的研究开展得如火如荼,多媒体运用到各个学科之中,在很大程度上提高了活动的效率。幼儿天真烂漫,活泼好动,富于想象力,但经历浅,知识面窄,所以,在美术活动中,要积极运用各种新颖的课堂艺术,创设与教材相适应的乐学氛围,使幼儿在特定的情境中,激起求知的欲望,展开丰富的想象,产生探究的兴趣,积极参与学习,主动探究创造。  一、创设情境,引导幼儿积极、主动地探知  兴趣是最好