【摘 要】
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让学生“喜欢阅读,感受阅读乐趣”是语文教学的课程标准.如何达到这一标准,跨越“阅读”到“悦读”的沟壑呢?我认为关键在于激发起学生课外阅读的兴趣.在平时的教学中,不妨试
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让学生“喜欢阅读,感受阅读乐趣”是语文教学的课程标准.如何达到这一标准,跨越“阅读”到“悦读”的沟壑呢?我认为关键在于激发起学生课外阅读的兴趣.在平时的教学中,不妨试试以下几招:一、师生同“悦”阅读是语文的基石,同学间、师生间共同阅读可以充分激发学生的“悦”读兴趣.教师是学生的典型表率,教师主动和学生一起阅读课外书籍,为学生推荐适合学生读的美文,指导学生如何阅读,与学生交流阅读后的真实感受与体会.这样能潜移默化地引导孩子爱上阅读,逐步走向“悦读”.在教学过程中,老师要努力认识学生的阅读喜好,了解学生的性格倾向,精心挑选一些符合他们年龄特点的书籍和文章,推荐几位德高望重的作家或文学大家,让学生产生一种渴望阅读的冲动.
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