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本文通过剖析高职院校办学所面临的挑战及数学教学中存在的问题，提出内容要侧重应用性．生动性，讲授有选择性，通过增加数学史，数学建模等新内容，采用讨论班等全新教学模式活跃课堂气氛，从而有效提高教学效果。
浅析“高职数学教育”的特点及新思路
【摘 要】
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本文通过剖析高职院校办学所面临的挑战及数学教学中存在的问题，提出内容要侧重应用性．生动性，讲授有选择性，通过增加数学史，数学建模等新内容，采用讨论班等全新教学模式活跃课堂气
【机 构】
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郑州经贸职业学院,郑州工业贸易学校
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2009年20期
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