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每次“教海探航”的活动会场间隙时，我们总能不时看到与会代表们或是积极交流听课感受，或是探讨平日教学中遇到的难题和困惑；分组讨论会和学术沙龙中，代表们更是把话筒抢来抢去，到了时间还坐着不想走，常常只能由主持人“强行”中断。这些从教学第一线提炼出来的经验，实用性强，使大家倍感亲切。于是在白天紧张的会议结束后，这些处在高度兴奋之中的年轻人不约而同地凑在一起组织起了各种形式多样的小型“学术聚会”。