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由于职业中专招生学生结构复杂的特点,导致在校学生各方面素质高低不一,具体表现在大部分学生学习专业课时会出现各式各样的学习困难、障碍,甚至表现为对专业课程的不适应和抵触。文章结合多方面要素,阐述了职业中专学生在学习会计专业课程时出现的学习障碍及形成原因,并针对这些问题提出了相应的解决办法。