【摘 要】
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游戏活动是幼儿阶段的孩子最喜欢也是最能接受的活动之一。在幼儿园教育课程中,应用游戏化手段,可以自然而然地对幼儿进行教育。幼儿园课程游戏化,应该以幼儿的自主发展特征
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游戏活动是幼儿阶段的孩子最喜欢也是最能接受的活动之一。在幼儿园教育课程中,应用游戏化手段,可以自然而然地对幼儿进行教育。幼儿园课程游戏化,应该以幼儿的自主发展特征为基础,将幼儿的童真与现代化教学重视起来,将教学课程游戏化。在游戏课程进程中,幼儿通过接触周边环境与事物,可以积累相关经验,进行直接学习,在保证了幼儿快乐学习活动的同时,还能接受相关教学,吸收知识。促使每一个幼儿都能在真实清晰的生活环境中体验感悟,促进幼儿的自主性与创造性。
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