【摘 要】
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二十一世纪,伴随着科学技术的不断创新,各种文化的交流日益频繁,以一种全球化的视野来对待人类文明已成为新时期音乐教育发展的客观需求,多元文化音乐教育思潮受到世界各国音
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二十一世纪,伴随着科学技术的不断创新,各种文化的交流日益频繁,以一种全球化的视野来对待人类文明已成为新时期音乐教育发展的客观需求,多元文化音乐教育思潮受到世界各国音乐教育家的关注,它代表了新时期世界音乐教育理论发展的主流趋势.那么究竟什么是多元文化音乐教育?多元文化音乐教育理念与我国高等中学音乐课程的设置又有着怎样的关系呢?本文基于前辈音乐教育家对多元文化音乐教育理论研究的基础上,进一步阐释了多元文化与音乐教育的关系,说明多元文化音乐课程的势头已不可抵挡.
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