【摘 要】
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近年来,随着我国教育水平的不断提高,越来越多的教育工作者开始注重数形结合在数学教学中的应用。教师希望能做到将数学中的直观概念、抽象逻辑有机结合起来,达到培养学生抽
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近年来,随着我国教育水平的不断提高,越来越多的教育工作者开始注重数形结合在数学教学中的应用。教师希望能做到将数学中的直观概念、抽象逻辑有机结合起来,达到培养学生抽象逻辑思维能力的目的。在本文中,笔者结合自身的教学实践,着重分析数形结合思想在初中数学教学中的重要性及其应用策略,并得出数形结合的教学思想能够影响初中学生数学学习能力的结论。
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