【摘 要】
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中学体育教学由于长期以来受到班级授课制的束缚,教师从备课、授课、辅导、考查到评价,很难顾及好,中,差三类学生的差异.“一刀切、齐步走”的现象比较严重,使得优生吃不饱,
【机 构】
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山东省新泰市实验中学,山东 新泰 271200
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中学体育教学由于长期以来受到班级授课制的束缚,教师从备课、授课、辅导、考查到评价,很难顾及好,中,差三类学生的差异.“一刀切、齐步走”的现象比较严重,使得优生吃不饱,差生吃不消,中等生难提高.如何全面提高学生的身体素质,实现教学素质化目标,又使体育教学适应学生的个别差异,一直是广大体育工作者共同关注的问题.
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