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集中资源办学使边远贫困山区农村基础教育陷入了新的困境：村民矛盾增加、失学率上升、家长负担加重、师资整合困难,本文提出可通过在边远贫困山区办私塾、教学点全方位挂靠中心小学等措施来解决新的矛盾和问题。
集中资源办学后边远贫困山区农村基础教育现状考察及思考
【摘 要】
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集中资源办学使边远贫困山区农村基础教育陷入了新的困境：村民矛盾增加、失学率上升、家长负担加重、师资整合困难,本文提出可通过在边远贫困山区办私塾、教学点全方位挂靠中
【机 构】
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贵州民族学院公共管理学院
【出 处】
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农村经济
【发表日期】
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2007年9期
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