【摘 要】
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复习课是高中英语教学过程中一种常见的课型.特别是在高三阶段,复习课更是成为了一种常态.然而,很多教师对于英语复习课的思路非常闭塞,认为只要引导学生背一背本阶段所学过
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复习课是高中英语教学过程中一种常见的课型.特别是在高三阶段,复习课更是成为了一种常态.然而,很多教师对于英语复习课的思路非常闭塞,认为只要引导学生背一背本阶段所学过的单词,讲一讲本阶段所学过的语法知识点就可以了.事实上,这样的复习方式远远达不到高考英语的要求.高考英语不仅要考察学生的英语基础知识,更重要的是要全面考察学生的英语综合能力.另外,传统的英语复习方式也很难调动起学生的学习积极性,甚至会让学生产生排斥的情绪.那么,该如何改变传统的高中英语复习课模式呢?根据本文的研究,在复习课中进行相关的语境创设是开展高中英语复习课的一项有效策略.
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