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体育不仅是一门基础性课程，而且是一门公共性课程，它贯穿于人的整个教育阶段始终，随着素质教育的提倡和发展，人们越发意识到体育教学对其他教学的奠基和助推作用，要求加强体育教学的发展。而提升整个体育教学的质量水平，关键在于提升学生主动参与性。初中生正处于成长和教育的承上启下阶段，良好的初中体育教学活动，不仅有助于初中生强身健魄，而且有助于培养初中生的非智力性因素，从而为初中生继续成人成才奠定基础和前提。但是初中体育教学活动还存在不足之处，初中生参与度不强，这需要广大体育教师积极挖掘初中生积极参与体育教学活动的多种策略。