【摘 要】
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新形势下传统的体育课已经无法满足素质教育实施和大学生身心健康发展的要求,对大学生个性发展、综合素质培养作用不大.拓展项目在一定程度上是体育课程的延伸,它的多样性、
【机 构】
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贵州医科大学 贵州 贵阳 550025
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新形势下传统的体育课已经无法满足素质教育实施和大学生身心健康发展的要求,对大学生个性发展、综合素质培养作用不大.拓展项目在一定程度上是体育课程的延伸,它的多样性、娱乐性和健身性等特点正好弥补了传统体育课程的缺陷.因此,本文基于贵州高校开设拓展项目的现状出发,从课程内容、场地器材、体育师资力量与项目安排四个方面深入研究和分析了贵州高校大学生开设拓展项目的路经,要实现体育运动目标对标、措施对接,必须坚持以终身体育运动为导向,以提高大学生综合素质为导向,进一步促进体育教学观念、教学方法和教学内容等的创新,为促进大学生身心健康发展创造条件.
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