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【摘要】少儿图书馆馆员的职业素质问题对于儿童在接受阅读活动时，是十分具有参照性的，工作人员的优良素质，有利于提升儿童的素质文明建设水平，通过图书馆举办的各种活动，加强儿童学习品质的发展，让阅读活动与社会实践活动相结合，共同促进儿童的成长。
【关键词】少儿图书馆 图书馆工作人员的素养 职业素养
【中图分类号】G258.69 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）11-0241-01
1.重视少儿图书馆的原因
儿童教育是一项至关重要的教育，这个教育决定了孩子们在小时候就受到的精神文明层次的熏陶，有利于儿童身心健康的发展。现在，随着《公共图书馆法》的出台，我们国家重视精神文明教育的程度越来越高，保障每个公民享用图书馆的权益。因此，必须重视少年儿童图书馆的建设，重视少儿图书馆人才的培养。
每个人的一生中，都会拥有数不清的书籍资源，我们从书本中不仅仅获取了知识，还有来自于书本里的人生的启迪、道德的领悟、心灵的洗涤。书籍不仅仅可以给我们带来知识，还可以为我们带来许多人生的感悟，书籍里边还有来自这个社会里的一些精神文明方面的引导，我们可以发现如今图书馆资源越来越多的在学生成人之间开展开来，但是很多人却忽略了孩童时期的发展问题，孩童时期是一个十分关键的时期，对于儿童们的文明礼貌、卫生习惯、素质拓展等的培养都是十分重要的。孩童时期本来对于成人的一些善意的引导都十分容易接受，那么我们就要利用孩童時期的这个特点，来让儿童时期的他们能够更加健康优秀的成长。少儿图书馆可以有效的为儿童们提供各种孩童时期应该看的书籍，所以少儿图书馆应当更多的针对儿童这个阶段的特点，制定一些关于儿童读书的计划，让孩子们在少儿图书馆更多的接触一些类似于图画故事的书籍，来引导孩子们，让孩子们能够在身体与心灵等各方面得到提升。
现在，向儿童普及少儿图书馆是一项十分艰巨而又充满挑战的任务。由于目前少儿图书馆的数量还是比较少，相对应的少儿图书馆里工作人员的服务质量和服务结构目前还不够完善，针对少儿图书馆工作人员的素质和修养问题，我们发现图书馆的工作人员素质修养方面的研究目前来说比较少，因为针对于未成年人来说，未成年人经常在图书馆里静下心来读书的数量已经在逐渐的减少，更多的是运用电子书籍，但是当未成年人长大之后，他们会发现还是纸质图书比较好，而且国家方面针对于未成年人阅读书籍的问题是十分支持的，那么针对我们的图书馆工作人员的服务质量问题的研究必须逐渐的加强。
我们发现少儿图书馆工作人员的服务是针对于少年儿童的身心发展的，他们的工作目标就是提供各种相关服务，促进少年儿童的身心健康发展，用书籍的阅读来促进少年儿童们的发展。目前我国少儿图书馆工作人员大多数还是针对于自己的图书馆的馆学知识、网络信息、图书采购等方面的服务而发展的，这些图书管理员的职业素养并没有太高，他们只是为了自己的图书馆信息和知识而服务，并没有意识到儿童发展服务的重要性，没有很好的提高自己的职业素养，缺乏了在少年儿童方面服务的创新精神，只有图书馆工作人员的职业素养的大幅度提升，才能推动现代少儿图书馆更进一步的发展。
2.图书馆馆员在少年儿童发展中的作用
在当前的社会环境中，我们可以发现少年儿童的发展目前大多数还是遵循着自我发展的规律，在当前社会、家庭和学校的影响下，少年儿童得到一定的社会发展，图书馆工作人员在对少年儿童进行服务的时候，需要从少年儿童的心理健康发展、身体健康发展和社会层次方面的发展进行推广和服务，为少年儿童的发展提供一个更好的基础和环境。
图书馆必须重视少年儿童的身体和心理的健康的发展，努力的在现有的基础上为少年儿童的发展创造出一片安静和谐的环境，努力的为他们的发展做出贡献，图书馆需要在一定程度上为少年儿童们提供具有一定选择的、适合他们身心发展的玩具、图书和服务。图书馆还需要以儿童的身心发展为首要，可以在图书馆周围开展一些少年儿童的社会实践活动，通过社会实践满足少年儿童的兴趣和对世界的认识，同时我们也需要为这些少年儿童们提供多种多样的阅读感受和体验，可以让他们参与到图书馆的服务中，通过在服务中锻炼他们的身体素质和精神文明素质，来达到对少年儿童的自我提升的目标。
目前也有部分的少儿图书馆开始开展一些少年儿童的服务活动，通过这些服务活动的实践，我们可以发现在实践中，参与的大多数还是那一些岁数比较大的儿童，而年纪比较小的儿童的读书活动较少，降低了低龄化儿童的读书兴趣和文明素质的发展。同时图书馆的工作人员要具备丰富的阅读知识和生动的社会实践，能够针对在不同的服务活动中发生的各种问题，进行适当的处理，在一些基础性的活动上，图书馆馆员可以根据自己的丰富经验或者少年儿童们的兴趣指向，来为少年儿童们提供一些个性化的活动，丰富少年儿童的身心发展的需要。
少年儿童的发展并不仅仅是关于学习成绩、知识体系、科学领域等方面的发展，更加表现为学习态度、精神方面文明建设、身体和心理的健康发展。所以少儿图书馆的馆员并不一定需要拥有丰富的知识和技能，只要能够针对少年发展所提到的各种学科知识方面的领域进行一定的指导，同时具备一些实用的技能，能够促进少年儿童学习品质快速发展的能力就可以了。
对于一些社会上公认的基础性的日常小常识，从小到大，我们都会在生活中体会到、学习到，但是在这个的基础上我们必须要发展少年儿童的某个方面的专长，让他们拥有自己所热爱的事物，并为之不断地付出努力，这个过程需要图书馆馆员针对儿童在某方面的专长的知识系统进行一定的筛选，筛选出适合少年儿童的纸质图书和多媒体电子书，为少年儿童提供一个安全、合理、快速的知识通道。
3.儿童的发展需要社会实践活动
我们强调少年儿童在发展的过程中与同龄人一起参与社会实践活动的重要性，儿童在成长的过程中需要同龄人的陪伴，也需要来自于周围的人的引导和帮助，图书馆馆员对少年儿童阅读方面的支持，不仅仅只是帮助少年儿童获得知识，更应该让少年儿童们得到优秀的学习品质，关注于少年儿童长远性的发展，不要仅仅着眼于现在，也不要仅仅把目光放在现在最简洁的阅读书本上。但是在目前我国少儿图书馆的推广活动中，我们发现我们国内对于少年儿童学习品质的重视程度仍然不够，还有一些在少儿图书馆的阅读活动中发生了一些对儿童阅读行为的一种直接干涉，这种现象不利于当前少年儿童的心理发展，忽略了对于少年儿童学习方面的独有的特点的把握，所以未来的少儿图书馆馆员应该把眼光放在少年儿童的心理方面。
我们需要在社会实践活动与阅读活动之间架起沟通和联系的桥梁，以阅读活动为基础，在此基础上发展社会实践，通过书本中学到的知识与技能、修养与素质来发展现实生活中的事情，让阅读真正的融入少年儿童的真实生活中，同时我们应当帮助少年儿童建立起对阅读的终生的兴趣，让他们一生都拥有学习的兴趣，学无止境。
结束语
少儿图书馆是一个专门服务于未成年人的地方，这种少儿图书馆限定了图书馆馆员对于未成年人服务的目的，图书馆馆员所具备的职业素养直接服务于未成年人，可以努力的提升儿童自身的文明素养和知识技能，让儿童的身心能够更加健康的发展。
作者简介：
余翠芬，生于1988年12月，女，汉族，福建省泉州市人，本科学历，助理馆员，研究方向：图书资料管理。
【关键词】少儿图书馆 图书馆工作人员的素养 职业素养
【中图分类号】G258.69 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）11-0241-01
1.重视少儿图书馆的原因
儿童教育是一项至关重要的教育，这个教育决定了孩子们在小时候就受到的精神文明层次的熏陶，有利于儿童身心健康的发展。现在，随着《公共图书馆法》的出台，我们国家重视精神文明教育的程度越来越高，保障每个公民享用图书馆的权益。因此，必须重视少年儿童图书馆的建设，重视少儿图书馆人才的培养。
每个人的一生中，都会拥有数不清的书籍资源，我们从书本中不仅仅获取了知识，还有来自于书本里的人生的启迪、道德的领悟、心灵的洗涤。书籍不仅仅可以给我们带来知识，还可以为我们带来许多人生的感悟，书籍里边还有来自这个社会里的一些精神文明方面的引导，我们可以发现如今图书馆资源越来越多的在学生成人之间开展开来，但是很多人却忽略了孩童时期的发展问题，孩童时期是一个十分关键的时期，对于儿童们的文明礼貌、卫生习惯、素质拓展等的培养都是十分重要的。孩童时期本来对于成人的一些善意的引导都十分容易接受，那么我们就要利用孩童時期的这个特点，来让儿童时期的他们能够更加健康优秀的成长。少儿图书馆可以有效的为儿童们提供各种孩童时期应该看的书籍，所以少儿图书馆应当更多的针对儿童这个阶段的特点，制定一些关于儿童读书的计划，让孩子们在少儿图书馆更多的接触一些类似于图画故事的书籍，来引导孩子们，让孩子们能够在身体与心灵等各方面得到提升。
现在，向儿童普及少儿图书馆是一项十分艰巨而又充满挑战的任务。由于目前少儿图书馆的数量还是比较少，相对应的少儿图书馆里工作人员的服务质量和服务结构目前还不够完善，针对少儿图书馆工作人员的素质和修养问题，我们发现图书馆的工作人员素质修养方面的研究目前来说比较少，因为针对于未成年人来说，未成年人经常在图书馆里静下心来读书的数量已经在逐渐的减少，更多的是运用电子书籍，但是当未成年人长大之后，他们会发现还是纸质图书比较好，而且国家方面针对于未成年人阅读书籍的问题是十分支持的，那么针对我们的图书馆工作人员的服务质量问题的研究必须逐渐的加强。
我们发现少儿图书馆工作人员的服务是针对于少年儿童的身心发展的，他们的工作目标就是提供各种相关服务，促进少年儿童的身心健康发展，用书籍的阅读来促进少年儿童们的发展。目前我国少儿图书馆工作人员大多数还是针对于自己的图书馆的馆学知识、网络信息、图书采购等方面的服务而发展的，这些图书管理员的职业素养并没有太高，他们只是为了自己的图书馆信息和知识而服务，并没有意识到儿童发展服务的重要性，没有很好的提高自己的职业素养，缺乏了在少年儿童方面服务的创新精神，只有图书馆工作人员的职业素养的大幅度提升，才能推动现代少儿图书馆更进一步的发展。
2.图书馆馆员在少年儿童发展中的作用
在当前的社会环境中，我们可以发现少年儿童的发展目前大多数还是遵循着自我发展的规律，在当前社会、家庭和学校的影响下，少年儿童得到一定的社会发展，图书馆工作人员在对少年儿童进行服务的时候，需要从少年儿童的心理健康发展、身体健康发展和社会层次方面的发展进行推广和服务，为少年儿童的发展提供一个更好的基础和环境。
图书馆必须重视少年儿童的身体和心理的健康的发展，努力的在现有的基础上为少年儿童的发展创造出一片安静和谐的环境，努力的为他们的发展做出贡献，图书馆需要在一定程度上为少年儿童们提供具有一定选择的、适合他们身心发展的玩具、图书和服务。图书馆还需要以儿童的身心发展为首要，可以在图书馆周围开展一些少年儿童的社会实践活动，通过社会实践满足少年儿童的兴趣和对世界的认识，同时我们也需要为这些少年儿童们提供多种多样的阅读感受和体验，可以让他们参与到图书馆的服务中，通过在服务中锻炼他们的身体素质和精神文明素质，来达到对少年儿童的自我提升的目标。
目前也有部分的少儿图书馆开始开展一些少年儿童的服务活动，通过这些服务活动的实践，我们可以发现在实践中，参与的大多数还是那一些岁数比较大的儿童，而年纪比较小的儿童的读书活动较少，降低了低龄化儿童的读书兴趣和文明素质的发展。同时图书馆的工作人员要具备丰富的阅读知识和生动的社会实践，能够针对在不同的服务活动中发生的各种问题，进行适当的处理，在一些基础性的活动上，图书馆馆员可以根据自己的丰富经验或者少年儿童们的兴趣指向，来为少年儿童们提供一些个性化的活动，丰富少年儿童的身心发展的需要。
少年儿童的发展并不仅仅是关于学习成绩、知识体系、科学领域等方面的发展，更加表现为学习态度、精神方面文明建设、身体和心理的健康发展。所以少儿图书馆的馆员并不一定需要拥有丰富的知识和技能，只要能够针对少年发展所提到的各种学科知识方面的领域进行一定的指导，同时具备一些实用的技能，能够促进少年儿童学习品质快速发展的能力就可以了。
对于一些社会上公认的基础性的日常小常识，从小到大，我们都会在生活中体会到、学习到，但是在这个的基础上我们必须要发展少年儿童的某个方面的专长，让他们拥有自己所热爱的事物，并为之不断地付出努力，这个过程需要图书馆馆员针对儿童在某方面的专长的知识系统进行一定的筛选，筛选出适合少年儿童的纸质图书和多媒体电子书，为少年儿童提供一个安全、合理、快速的知识通道。
3.儿童的发展需要社会实践活动
我们强调少年儿童在发展的过程中与同龄人一起参与社会实践活动的重要性，儿童在成长的过程中需要同龄人的陪伴，也需要来自于周围的人的引导和帮助，图书馆馆员对少年儿童阅读方面的支持，不仅仅只是帮助少年儿童获得知识，更应该让少年儿童们得到优秀的学习品质，关注于少年儿童长远性的发展，不要仅仅着眼于现在，也不要仅仅把目光放在现在最简洁的阅读书本上。但是在目前我国少儿图书馆的推广活动中，我们发现我们国内对于少年儿童学习品质的重视程度仍然不够，还有一些在少儿图书馆的阅读活动中发生了一些对儿童阅读行为的一种直接干涉，这种现象不利于当前少年儿童的心理发展，忽略了对于少年儿童学习方面的独有的特点的把握，所以未来的少儿图书馆馆员应该把眼光放在少年儿童的心理方面。
我们需要在社会实践活动与阅读活动之间架起沟通和联系的桥梁，以阅读活动为基础，在此基础上发展社会实践，通过书本中学到的知识与技能、修养与素质来发展现实生活中的事情，让阅读真正的融入少年儿童的真实生活中，同时我们应当帮助少年儿童建立起对阅读的终生的兴趣，让他们一生都拥有学习的兴趣，学无止境。
结束语
少儿图书馆是一个专门服务于未成年人的地方，这种少儿图书馆限定了图书馆馆员对于未成年人服务的目的，图书馆馆员所具备的职业素养直接服务于未成年人，可以努力的提升儿童自身的文明素养和知识技能，让儿童的身心能够更加健康的发展。
作者简介：
余翠芬，生于1988年12月，女，汉族，福建省泉州市人，本科学历，助理馆员，研究方向：图书资料管理。