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<正>情绪是学习的基础,而情感是在实践中产生的,反过来又对幼儿的实践活动起重要作用。在幼儿园音乐教育活动过程中,教师要采取适当的策略,注重对幼儿情绪情感的调控与把握,从而有效地提高音乐活动的效果。
把握幼儿情绪 提高音乐活动效果
【摘 要】
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<正>情绪是学习的基础,而情感是在实践中产生的,反过来又对幼儿的实践活动起重要作用。在幼儿园音乐教育活动过程中,教师要采取适当的策略,注重对幼儿情绪情感的调控与把握,
【机 构】
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江苏省如东县机关幼儿园
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2012年06期
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