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目前,微课在教育领域的影响力不断扩大。小学数学具有知识架构明确,重点与难点十分清晰的特点。有鉴于此,微课的应用需要以知识点为基础,以便更加契合学生的学习思路,凸显学习方式选择上的合理性。本文将就微课在聋校小学数学自主学习中的应用展开分析,旨在为促进小学数学教学质量的提升提供理论建议。
浅谈微课在聋校数学自主学习中的应用
【摘 要】
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目前,微课在教育领域的影响力不断扩大。小学数学具有知识架构明确,重点与难点十分清晰的特点。有鉴于此,微课的应用需要以知识点为基础,以便更加契合学生的学习思路,凸显学
【机 构】
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新余市特殊教育学校
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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《听障学生数学自主学习模式构建研究》江西教育科学“十三五”规划课题,课题编号:17PTYB083
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