【摘 要】
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小学数学的传统教学课堂比较枯燥,数学教师仅仅凭借黑板和粉笔讲解一些数学课本上比较抽象的知识,这难免会使小学生在数学课上感到枯燥和困惑,容易使小学生对小学数学丧失学
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小学数学的传统教学课堂比较枯燥,数学教师仅仅凭借黑板和粉笔讲解一些数学课本上比较抽象的知识,这难免会使小学生在数学课上感到枯燥和困惑,容易使小学生对小学数学丧失学习兴趣.科学技术的发展,促进了教育理念与课堂教学方式的创新,微课教学资源模式作为一种新的利用科学技术的教学方式,能够提供学生自主学习的环境,更好地满足学生对数学重点难点的个性化学习等等,许多小学数学教师在小学数学教学过程当中开始尝试利用微课资源授课,但是在使用微课资源的过程中仍然出现了许多问题.本文将重点探讨微课资源在小学数学课堂教学中的应用.
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