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本文从语料库驱动下的扩展意义单位视角出发对最高程度语absolutely和totally进行同义词辨析。研究发现：二者在搭配、类联接、语义趋向和语义韵等方面有明显差异。对英语教师而言,扩展意义单位理论能够有效地指导英语词汇教学;对英语学习者而言,这种方法可以让他们对同义词具有更全面准确的认识。
扩展意义单位视角下英语同义词辨析——以最高程度语为例
【摘 要】
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本文从语料库驱动下的扩展意义单位视角出发对最高程度语absolutely和totally进行同义词辨析。研究发现：二者在搭配、类联接、语义趋向和语义韵等方面有明显差异。对英语教师
【机 构】
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河南师范大学外国语学院
【出 处】
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牡丹江大学学报
【发表日期】
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2016年8期
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