【摘 要】
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随着课改的深入在中学历史教学中,多媒体教学的逐渐普及,史料教学也得到越来越多的关注,它直接关系到学生对历史知识的理解应用能力。但在基层中学特别是乡村中学往往出现这
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随着课改的深入在中学历史教学中,多媒体教学的逐渐普及,史料教学也得到越来越多的关注,它直接关系到学生对历史知识的理解应用能力。但在基层中学特别是乡村中学往往出现这样现象:由于实际教学中能力培养的效果不能立竿见影,很多教师还是习惯性地使用传统的灌输法,不屑、不愿或是懒得作改变,认为原有的做法更易取得高分,还有些教师尝试着依据新的教学理念运用史料教学,可是却又出现实际教学效果不理想的问题。新理念下史料在教学中有什么作用?我们在运用过程中应注意什么?
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