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外语教学三大情结与语言习得有效路径
外语教学三大情结与语言习得有效路径
来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:altertig
【摘 要】
:
本文提到的外语教学情结主要是纠错、语法与应考这三大情结。为了克服三大情结对外语学习的制约,笔者提出了采用互动情境产生协同效应的语言习得途径,通过正确处理理解与产出的
【作 者】
:
郭春宁
【机 构】
:
南京工业职业技术学院文理学院 江苏 南京 210023
【出 处】
:
读与写(上,下旬)
【发表日期】
:
2015年20期
【关键词】
:
外语教学
三大情结
习得路径
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本文提到的外语教学情结主要是纠错、语法与应考这三大情结。为了克服三大情结对外语学习的制约,笔者提出了采用互动情境产生协同效应的语言习得途径,通过正确处理理解与产出的关系来改进三大情结存在的痹症,进而提高外语学习的效率。
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