外语教学三大情结与语言习得有效路径

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本文提到的外语教学情结主要是纠错、语法与应考这三大情结。为了克服三大情结对外语学习的制约,笔者提出了采用互动情境产生协同效应的语言习得途径,通过正确处理理解与产出的关系来改进三大情结存在的痹症,进而提高外语学习的效率。
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