【摘 要】
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自课改以来,语文课堂上就出现了一个极普遍却不容忽视的现象：只要是公开课,必用多媒体,音频、视频充斥着课堂。似乎不用多媒体,就显得自己没有新课程理念一样。多媒体教学是一
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自课改以来,语文课堂上就出现了一个极普遍却不容忽视的现象：只要是公开课,必用多媒体,音频、视频充斥着课堂。似乎不用多媒体,就显得自己没有新课程理念一样。多媒体教学是一种现代化的教学方式,运用多媒体的确有着不可抗拒的魔力,优美的画面吸引学生的注意力,丰富的声音使文本立体化,这样做可以提高课堂教学的效率。但是,笔者发现,运用多媒体后,黑板、粉笔俨然成了一种装饰。
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