论文部分内容阅读
观察能力是人认识客观事物的某些属性和特征的能力，观察是思维的源泉，对现象的感知越充分、越全面，就越有助于思维而获得真知。因此在实验教学中培养学生观察能力是培养其他能力的基础。教师要根据中学化学课程标准和教材的要求，结合学生的实际情况，在传授知识的同时有目的、有计划地培养学生的观察能力。
在化学实验中培养学生的观察能力
【摘 要】
：
观察能力是人认识客观事物的某些属性和特征的能力，观察是思维的源泉，对现象的感知越充分、越全面，就越有助于思维而获得真知。因此在实验教学中培养学生观察能力是培养其他能力
【机 构】
：
河北省唐山市丰润区石各庄镇中学
【出 处】
：
中国教育技术装备
【发表日期】
：
2010年4期
其他文献
<正>Leading textile machinery makers have snapped up space at this year’s ITMA ASIA+CITME exhibition,which will be held from 21 to 25 October in Shanghai,China
社会经济的飞速发展带动教育事业的发展，素质教育已经成为教育改革的核心。随着教育改革的深化，素质教育推进逐步由外在的制度安排向教育、教学的内部改革过渡，课程改革是教育改
为保障多媒体课堂教学的正常进行，总结笔者近年工作经验，列举出多媒体主要设备常见故障现象、原因及处理的一般方法，介绍设备维护的一些做法。
立达集团在中国开展业务已有80多年,被公认为短纤纺纱领域零备件、整机及全流程的市场领导者。2005年,立达集团建立了立达中华区,由立达纺织机械（上海）有限公司,立达（中国）纺织仪