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《职业汉语》课程诞生于课改的潮流当中,它突出“职业”二字,具有较强的职场导向性。在高职教育“能力本位”的人才培养观下,如何切实提高学生在职场中的汉语运用能力成为每一个本课程教师在教学过程面临的重要课题。本文尝试从一线教学实践出发,刍议发现教学法在《职业汉语》课程的应用研究。
发现教学法在高职院校职业汉语课程中的应用研究——以阅读教学为例
【摘 要】
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《职业汉语》课程诞生于课改的潮流当中,它突出“职业”二字,具有较强的职场导向性。在高职教育“能力本位”的人才培养观下,如何切实提高学生在职场中的汉语运用能力成为每
【机 构】
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上海中侨职业技术学院基础教学部
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年24期
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