论文部分内容阅读
义务教育作为基础教育，是检验一个国家教育水平的最重要的指标。虽然农村义务教育事业取得了巨大的成绩，然而农村义务教育面临着严峻的挑战．突出表现在农村学生成绩差，厌学，弃学，行为品德问题等方面。班级授课制作为学校教学的基本组织形式由来已久，班级作为学校的最基层组织单位，在学校的管理职能、育人功能的实现中发挥着重要的作用。因而，研讨农村初中班级文化建设，是正确引导和协助青少年学生健康成长，对班主任来说任重而道远。