语言能力相关论文
陕北民歌的海外传播进展缓慢，译品数量和质量都亟待提高。本文重点探讨陕北民歌翻译对译者的要求，通过分析译文实例来引导译者关注翻......
思维导图以语言和图像为载体,将不同层次分散的信息点,形成可视化的结构。利用思维导图辅助绘本导读,其结构清晰,能一目了然抓住内......
核心素养是当下教育界高度关注的重要概念。《普通高中英语课程标准（2017年版）》将英语学科核心素养分为语言能力、文化意识、思维品......
培养幼儿的语言能力是幼小衔接工作的重要内容之一。文章从幼小衔接、幼儿语言能力培养内涵与价值两个层面论述相关内容，随后从幼儿......
新课程改革下,英语学科教学目标从了解、理解和记忆碎片化知识转变为核心素养的培养,这要求单元教学设计将知识进行整合与提升。文......
目的 针灸结合康复治疗对脑瘫患儿语言障碍的临床观察。方法 将该院接诊的80例脑瘫患儿随机分为对照组与观察组，各40例。对照组予单......
在新课程背景下，各个学科在教学方式上都进行了创新，并取得了良好的教学效果。在初中英语教学中，师友互助式学习作为一种新型的教学模......
语文是基础教育阶段的重要科目，为保障小学语文教育教学质量，有效培养学生语言能力，提高学生的语文知识水平，教师在教育教学中应确保语......
本研究将北京某初中校的七年级学生分成两部分：第一部分为实验班，采用听说读写相结合的教学模式进行语言教学；第二部分为对照班，采用传......
英语语言能力是英语学科核心素养中的基础要素。阐述如何基于学科教学关键问题开展小学生英语语言理解能力的厘定、评价和培养。教......
本文尝试探索项目化学习在初中文言文教学中的有效途径，通过设计核心驱动任务及子任务，在完成任务的过程中带领学生阅读历史文献，将文......
简述读后续写高考新题型，分析学生在读后续写中语言能力方面存在的问题。结合教学实践，立足英语学科核心素养，聚焦动作描写微技能，探索......
以促进核心素养发展为目标的中学英语综合实践活动，是一项由在传统英语课堂上被动学习转变为在实践活动中主动探究的主动型学习活动......
分析培养学生语言技能的重要性。以动画电影《寻梦环游记》为教学材料，探究动画电影在提升高中生英语语言技能中的具体应用。提出教......
良好的生活常规不仅可以让幼儿拥有良好的生活环境,同时还能促进幼儿语言能力的发展。本文分析常规活动中语言发展的重要性;探讨指......
小学语文学科是一门具有工具性和人文性的学科，也是与我国文化与语言联系最为紧密的一门学科。随着新时期教育要培养学生核心素养目......
语言能力是运用语言进行信息获取和信息交换的能力，提升学生的语言能力是小学语文教学的重要任务。文章主要分析了学生语言能力发展......
新时期课堂教学方式改革倡导培养学生学科核心素养。文章以一节初中英语教师的教学设计为例，分析以知识传授为主的传统教学方式存在......
目的：观察针刺疗法结合温脐散加味敷脐对孤独症谱系障碍（ASD）儿童语言能力改善的临床疗效。方法：将50例ASD语言能力障碍的儿童随机分为......
语言能力、文化意识、思维品质和学习能力是英语学科核心素养的主要方面，也是初中英语有效教学的重要标志。文章围绕《义务教育英语......
目的 观察针刺配合康复训练治疗儿童孤独症的临床疗效。方法将86例儿童孤独症患者随机分为治疗组和对照组，每组43例。对照组采用常......
幼儿的身心健康成长一直是人们非常关注的一个重要问题。通过对幼儿进行观察可以发现，一般具备较强语言表达能力的幼儿，其性格是比较......
认知语言学认为隐喻不仅仅是一种语言修辞现象,更是人类最基本的能力和最重要的思维方式之一。在这种认知隐喻观的影响下,越来越多......
语言是人们进行正常交流的一种重要工具，但由于幼儿自身语言能力有限，在语言表达方面往往还比较欠缺，因此，幼儿在与成人的语言交流中不......
《3-6岁儿童学习与发展指南》中曾明确指出，语言是交流和思维的重要工具。幼儿认识世界、获得知识、与人交往都需要借助语言，且3～6岁......
随着学前教育研究工作的进一步开展与深化,在幼儿园阶段,通过早期阅读习惯的合理培养与优化,有利于引导幼儿学会怎么去阅读,从而提......
介绍英语学科核心素养的内涵。结合教学实例，提出在小学英语单元复习教学中提高学生语言能力的策略，即整合复习教学目标，突出英语语言......
插图作为教材的有机组成部分,对文本学习起辅助、补充说明和信息提示的作用。本文结合教学实例,介绍了利用教材插图帮助学生感受学......
语法知识与语言能力密切相关，是小学阶段重要的学习内容。本文从语法知识的理据、规律和统编教材的编排入手展开分析，主要探讨三个方......
幼儿阶段的教育应该更加具有延展性与针对性,对于幼儿本身来说,需要通过参与教育活动,从而提高能力与各类素养。语言作为诸多能力......
二语形态问题是指二语学习者在习得和处理特定二语形态结构方面的困难。二语形态问题对成人二语学习者来说是个普遍现象,往往持续......
语言能力是现代人才必备的核心技能之一。在互联网迅速发展和智能设备普及应用的前提下,必须从语言情境创设、多元对话体验、课外......
目的：探讨语言发育迟缓患儿康复护理中感觉统合训练结合言语训练的应用效果。方法：选取本院2020年2—12月收治的60例语言发育迟缓患......
语言所具备的经济、文化、社会价值是其能够参与贫困治理的根本原因。在乡村振兴中，语言扶贫通过“通语”和“开发”，可以提升贫困群......
《中国英语能力等级量表》为我国首个统一的着眼于中国英语教育长期发展和需求的英语能力测评国家标准。其正式发布于2018年6月并......
期刊
从“绘画日志”入手，培养幼儿基础的语言表达能力，开启幼儿多元化语言能力的发展。幼儿通过绘画日志可以梳理活动内容，进行活动记述，初......
语言能力是英语学科核心素养的重要内容之一,是在社会情境中借助语言,以听、说、读、写等方式理解和表达意义的能力。阅读课文教学......
人类发展到现在,最重要的交际工具和信息载体就是语言,而语言能力是人所具有的使用语言、传情达意的生理、心理和知识、技艺条件的......
新课改以及素质教育的不断深化，促使初中英语教学发生很大变化，语言能力是教学中非常重要的内容，培养学生的语言能力是教学的主要目标......
绘本是幼儿教育的重要资源，由于其以图为主、以文字为辅的表达特质，兼具图片和文字的双重表意路径，对幼儿的想象力与理解能力有重要的......
英语作为基础性语言类学科，教学目的并非仅仅帮助学生应对考试，更重要的是帮助学生逐步提高英语语言能力，以适应未来的发展需要。基于......
古代议论类散文是文言文中的重要组成部分。对于古代议论类散文的分类古人已经有多方面的研究,本文所讨论的古代议论类散文是指以......
词汇是英语学习的重中之重,没有词汇的基础,学生就很难在英语学习中脱颖而出。词汇的学习是一个循序渐进的过程,教师要善于通过听......
语言作为人类最重要的交际工具,对我们的生活活动产生重要的影响。我们应重视幼儿学习语言的最佳时期,以教育为主要手段,以一日生......
新时代的国际传播能力建设对我国外语教育提出了更高要求，也是培养英语专业国际化人才的重要目标之一。本文分析整理外语教育中语言......
