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本研究以国内某重点大学外国语学院商务综合英语课程混合式教学为研究对象,通过访谈对参加该课程的本科生进行调查,并利用扎根理论的方法对调查数据进行分析。研究结果表明：网页自学模块及其他辅助材料均有必要性,但内容设计有待优化以更加符合学生学习需求;案例分析为主题的讨论环节能有效激活同学创新思维,但如何提高讨论效率成为难题;教学中,教师的主要角色是任务的安排者、课堂活动的组织者及教学过程的监控者。